建築学部 建築学科
Faculty of Architecture
建築デザインと伝統建築、
さらには両者の融合的な領域まで。
3領域の特色を活かし、新時代の建築を考える。
学びの特色
Features of Learning
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01
伝統と先端が融合する京都で、
立地を最大限に活かした学びを提供。伝統建築から近現代建築まで、多様な建築物が存在する京都で、恵まれて立地・環境を活かし、ホンモノに触れながら創造力を養います。3領域を横断した学びで新たな建築空間の可能性を追究することができます。
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02
美術的な構成力や表現力とともに、
コンピュータスキルも身につける。ものづくりの基礎に加えて、CADやBIMなどの最先端のコンピュータスキルを習得できるカリキュラムが充実。美術大学の建築学部ならではの学びで発想力・デザイン力・プレゼンテーション力に磨きをかけます。
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03
建築士・インテリアプランナー資格が在学中に取得できる。
他大学では在学中に受験できない建築士試験（一級・二級・木造）に在学中合格できる日本で唯一の大学。Wスクールをはじめとする充実した資格取得支援講座の受講により早期の合格を目指すことができます。
3つの領域
3 Field
建築デザイン領域
Architectural Design
未来を思い描く構想力と、
そのために必要な知識・技術を磨きます。
建築には、人々の生活や社会を生き生きとさせる力があります。インテリアから都市計画まで幅広く扱いながら社会のニーズに応え、かつ美しく豊かなデザインを生み出せるような学びを展開します。
学びの特色
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設計のアイデアの引き出しを多くする
建築物にはさまざまな種類・用途があり、建てられる敷地も一つひとつ異なります。それらに適切に応え、かつ新たなかたちを生み出すためのデザインの引き出しを数多く持てるような学びを行います。
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見る力・分析する力・想像する力を養う
建築のデザイン・新たな創造は、必ず、何かを見て、分析し、真似することから生まれます。創造の土台となる力を養うことで、引き出しの多さ・卒業後にも成長できる力を育みます。
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基礎知識を結びつけ実践的なデザインへ
建築物には人やものを守る役割があり、そのため基礎的な知識の習得は不可欠です。知識の深い理解とそれらを結びつける力を養うことで、実践的な建築デザインの構想に繋がることを目指します。
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美術的観点から建築・社会を切り開く
美しさは人の心を豊かにし感動させる力をもっています。精神的な豊かさを問うこれからの社会に対し、個人の感性をもとに、建築デザインを通して何が貢献できるかを追究します。
Student’s Voice
先生と距離の近い環境で設計力を磨き
ゼロからスタートして設計のプロに成長
高校時代は理系でしたが建築設計は大学が初めてで、 基礎から学べる授業や指導によって設計力やデザイン力を着実に習得できました。特に設計演習は先生と一対一で話し合いながら設計を検討する中で新しい視点や考え方にも気付け、設計の理解が深まる授業でした。 また発表の機会も多くあり、考えを整理して言葉にする力も身に付きました。今後も土地や人々の気持ちに寄り添う設計を目指して、設計力を磨いていきたいです。
北川 優花 さん
4年生 須磨学園高校（兵庫県）出身
［取得資格］
アソシエイト・インテリアプランナー/色彩検定®2級
［内定先］
三井ホーム株式会社（住宅メーカー）
北川さんの作品
卒業研究《みんなでつくる大きな家》
伝統建築領域
Traditional Architecture
伝統建築に関わる
知識・技術を体系的に身に付けます。
伝統建築領域では、神社仏閣のみならず、民家や町家などの古い住宅、茶室や書院、明治・大正時代に建てられた近代建築などの歴史的建造物、遺跡や町並みなどを保存・活用していくための学びを実践しています。
学びの特色
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伝統建築の宝庫・東山で建築に触れて学ぶ
自然と調和しながら風雪や災害に耐え現存する伝統建築は先人の知恵の結晶です。本学のある東山一帯は伝統建築の宝庫です。実際の建築に触れ、文化的背景と歴史性を認識し、その価値を知ります。
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伝統的な技術を習得し、次代に継承する
伝統建築は先人の技術の結晶でもあります。その技術を、体験を通じて習得できるのが本領域の特色です。伝統的な技術を更に高めるだけでなく、新しい技術を開発して次世代の糧とすることもできます。
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守り、残し、伝えるために調査・研究する
京都には修復工事中の建物が多くあります。何十年、何百年に一回行われる修復工事は、建物の歴史が分かる機会でもあります。史料や現地調査から伝統建築に秘められた謎を解き明かします。
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活かし、広めるための表現力を養う
伝統建築を保存・活用するためには、正しい残し方を検討し、その価値と重要性を広める必要があります。その際に必要となるコンピュータや建築模型等の表現力も身に付けます。
Student’s Voice
実践的な学びを活かして
社寺建築修復の夢を実現
社寺建築の修復を行う仕事に携わりたくて、社寺を深く学べる領域を専攻。3年次後期「建築設計演習ⅡＢ」では、伝統建築の実測調査の一連の流れだけでなく、建築構造についても理解を深められ、自分にとっては一番ためになる授業だと感じました。また他の様々な設計演習を通して、空間の細かな点まで配慮する想像力や表現力も鍛えられました。社会に出てからも、社寺についての知識や設計力を更に高めていきたいです。
城所 莉奈 さん
4年生 光ケ丘女子高校（愛知県）出身
［取得資格］
インテリアプランナー
［内定先］
松井建設株式会社（総合建設会社）
城所さんの作品
卒業研究《能登沿岸部における茅葦民家に関する研究～山田家住宅・久保家住宅の復原考察を通して～》
融合領域
Fusion
「伝統」と「先端」を融合させ、
建築の新たな可能性を追究します。
建築は社会と密接に関わります。豊かな住環境、魅力的な都市空間の実現に向けて、「建築デザイン領域」と「伝統建築領域」双方の学びを融合させて、幅広いしゃかいの動きに対応できる建築について実践を通して学びます。
学びの特色
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伝統から学び現代の視点で考える
ストック型社会が本格的に到来し、建築分野における再生・リノベーションの重要性はますます高まっています。伝統に学ぶ、既存のものを現代の視点で新たに再定義する学びを展開します。
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まちの広がりの中で建築を捉える
建築物には必ず敷地があり、複数の建築物、敷地が連坦して、まちを構成しています。実際のまちの見学・調査を行うことで、建築を単体で捉えるのではなく、まちの中の一要素として計画することを目指します。
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人とコミュニティに目を向ける
まちは、人の生活という営みがあって初めて成立します。京都のまちの具体的な問題に着目し、住民の方と意見を交わす機会も設けながら、人と人の豊かなコミュニティを生み出す建築を追究します。
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サステナブルな社会を目指して
建築物は、経済状況、社会情勢等の変化により、耐用年数とは関係なく取り壊されてしまうことが多くあります。建築を長く使い続けるための主体のあり方や持続可能な仕組みづくりについても併せて学びます。
Student’s Voice
幅広い学びで実践力を培い
地域や人のためになる建築を設計
建築デザインと伝統建築、どちらも幅広く学びたいと思い融合領域を選択。演習を通して、地域のため、人のためになる建築は何なのかを考える力が身に付きました。また、建築士対策講座では短時間で設計する力や製図の力、CAD演習等によりデジタルスキルも習得できました。研究室ではプロジェクト参加の機会も多くあり、成長に繋がったと感じています。就職先でも学ぶ姿勢を忘れず、建築で人々の豊かな生活に貢献したいです。
中村 瑞希 さん
4年生 八日市高校（滋賀県）出身
［取得資格］
二級建築士/木造建築士/アソシエイト・インテリアプランナー/福祉住環境コーディネーター®2級/色彩検定®2級・UC級
［内定先］
株式会社長大（建設コンサルタント）
中村さんの作品
卒業研究《巡る日常、紡がれる暮らし》
4年間の学び
Four Years of Learning
カリキュラム
多様な視点と表現方法を身に付け、社会や文化をデザインする建築を目指す。
資格取得講座
データサイエンス・AI教育プログラム
2024年度よりデータサイエンス・AI教育プログラムを開始しています。詳細は＜こちら＞
課題作品
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1年次「建築設計基礎演習I」 《住吉の長屋》模型 -
2年次「建築設計基礎演習II」 住空間設計(CGパース) -
2年次「建築設計基礎演習II」 図書館カフェ(模型) -
3年次「建築設計演習II」(伝統建築領域) 新日吉神宮諸建造物調査《楼門正面図》
研究室
Laboratory
安田 光男 研究室
現代社会に貢献できる建築は何か、魅力あふれる建築空間を提案する。
本研究室ではフィールドワークを通じ、都市における人々の暮らしを観察し、街の特徴や構造の分析を行います。その中から課題を発見し、魅力あふれる空間提案を行います。同時に現代に合わせたコミュニティのあり方を考え、より適切な空間構成について研究しています。建築の機能、構造、室内環境を一体として捉え、現代の技術で実現できる次世代の建築の創造を目指しています。
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新海 俊一 研究室
分野・領域を
横断するデザイン。
建築、都市、環境、情報など多岐にわたるデザイン分野をカバーする本研究室では、異なるテーマに取り組む学生達がディスカッションに参加し、互いに刺激しあいます。実務では、他の専門家との協働が欠かせません。学生達には立場や専門が異なる人とのコミュニケーションから発見するものがたくさんあることを体感して欲しいと考えています。身近なことから何かを感じ取り、デザインのヒントにできる感性のアンテナを養ってください。
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小梶 吉隆 研究室
インサイドアウトの発想から、空間と建築を豊かに創造する。
人の暮らしのあらゆる空間のあり様について、さまざまな観点から研究することをテーマと考えています。「ものづくり」には知性と技術、さらに考えるだけではなく行動することが重要です。さまざまな空間体験を通じて感性を磨きながら、自ら課題を発掘し、その解決を図るという自主性を期待しています。インサイドアウトからの発想は空間と建築そして文化を豊かにすると考えています。
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宮内 智久 研究室
自分にとってオリジナルな「建築家」像とは？
予測・推測・イマジネーションから妄想にも近い領域で、建築のための思考実験を行っています。これまでの「建築家」という因習的な考えを解きほぐし、そもそも私たち自身がワクワクする人生を設計することが目的です。デザイン思考やアート思考なども取り入れ、既成概念を突破していく術を持ち、自らを驚かせることができるよう型破りな「建築士×〇」（建築だけではないユニークなスキルの掛け算）を目指し、その延長にある「建築とは何か？」を研究しています。
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大上 直樹 研究室
社寺建築は
どのように設計されたのか?
研究室では、「歴史的建造物はどのように設計されたのか?」について研究しています。実は中世以前の社寺建築がどのように設計されてきたかは、ほとんど判っていないのです。それを解き明かすのが我々の課題です。また、その研究成果をもとに失われた遺構を3次元CGアニメーション化することで、さまざまなシュミュレーションを行い、古建築が建立された当初の様子を再現することで多角的に古建築を分析することも行っています。
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井上 年和 研究室
日本の歴史的建造物や街並み、
遺跡などの文化遺産を保存・継承する。
日本には社寺や町家、民家、城郭、煉瓦造などの近代建築やそれらが集合した街並みが数多く残っています。また、かつての宮殿や武家屋敷など、現代では消失したものも、その史料や遺跡などが残り、現代生活と深く関わっていることも特徴でしょう。本研究室では、これらの文化遺産を保存し後世に継承していくため、フィールドワークや史料調査の研究を行い、文化遺産の現代における意義やこれからの在り方について模索しています。
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砂川 晴彦 研究室
いかにして建築を評価するか。
歴史とは書かれてはじめて歴史になるといえます。同様に文化財として評価されるのも、評価した人がいてはじめて認識されるようになったと言うことができます。こうした評価・解釈を与える歴史学こそ学問の原点であると考えています。このような観点から本研究室では文献と建築というモノからの実証に基づいて建築物に新しい価値・解釈を与えることを実践しています。
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山内 貴博 研究室
街の雰囲気のちがいとは何か？
街の雰囲気は場の個性や特徴といった「場の固有性」のことと定義できるように思います。本研究室は「場の固有性」をテーマに近年は「地形と景観」や「建物と庭」の関係に焦点をあてて議論しています。卒業制作は特定の敷地に建築やランドスケープの提案を行いますが「どこに」の部分にこだわります。ぜひ一緒に「人、物、場、時、事の快適で心地よく美しい関係づくり」を創造しましょう。
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森重 幸子 研究室
社会の中での建築のあり様を
多面的に捉える。
社会の中での建築・住宅のあり様について、空間の使われ方や使い手の考え方、建築を取り巻く社会の仕組みなど、多様な側面から捉えるとともに、建築とまちとの繋がりを考えることを大きなテーマとしています。京都の町家や路地のような歴史的な市街地の空間も対象とし、その現代的な価値は何か、未来に繋いでいく上で障害は何かといった視点から、研究と提案を行います。
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生川 慶一郎 研究室
「すまい」の
文化的持続可能性を考える。
都市住宅の集大成とも言える京町家をはじめ、戦後復興期に建設された築80年になる市街地型住宅団地、都市居住の先駆けとなった築40年を超える高経年分譲マンションなど、京都には、異なる時代を背景とする多様な「すまい」が混在しています。歴史都市として、いかに文化的見地から、これらを建物単体としてだけではなく、お互いに持続性を持ったまちづくりとして共存させていくのか、その方法論を研究しています。
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Message
取得できる資格・進路
Qualifications & Career
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在学中に取得可能な資格
- 二級建築士※
- 木造建築士※
- インテリアプランナー
- 色彩検定
- Photoshop®クリエイター能力認定試験
- Illustrator®クリエイター能力認定試験 など
※グループ校（京都建築大学校 KASD）とのWスクールシステムによる建築士受験資格取得講座（2年間）の受講が必要
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卒業後に取得をめざす資格
- 一級建築士※1
- 1級建築施工管理技士※2
- 2級建築施工管理技士※3
- ※1免許登録には2年の実務経験が必要
- ※2卒業後3年の実務経験で受験可能
- ※3卒業後1年の実務経験で受験可能
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めざせる職業
- 建築士
- 都市計画プランナー
- 空間デザイナー
- 施工管理
- CADデザイナー
- ショップデザイナー
- 復元設計技術者
- 保存修理コーディネーター
- インテリアコーディネーター
- 伝統建築技師
- インテリアプランナー
- 地方公務員 など
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主な就職先
- 建設会社
- ハウスメーカー・工務店
- 設計事務所
- デザイン事務所
- 設備・リフォーム会社
- 店舗・インテリア会社
- 官公庁
- 建築コンサルタント
- 不動産関連会社
- 社寺建設業
- 学術・研究機関
- 大学院進学 など
より高度な専門教育へ
大学院建築学研究科の
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